学生在湖北部的灾难救援培训中心学习三大峡谷的职业和技术学院照片由记者提供
学生在湖北岛灾难救援培训中心学习职业和技术学院学习。记者提供的照片□Chutian Metropolis每日新闻记者Li Wanrong通讯员Zhang Bokang Zhang Zhang Xiaoman“我们的测试问题在地震后得到救出。打开了教学设备，发现虚拟训练平台可以模拟多种灾难和事故情况，例如地震，交通事故，化学厂爆炸等。当交通事故爆发时，警报声又一个又一个又一个，电子屏幕表明，消防车表明，消防车正在扑灭火灾，救援人员很快就抢救了受伤的旅客。植物爆炸现场，立即发出大型爆炸声，并向爆炸区域蔓延，消防车和救护车急于进行救援。 “这些都是真实的灾难场景，学生很难去这些场景。我们通过明智的创伤和临界疼痛模拟培训的批判制度创建了这些场景，使学生通过热情的“沉浸式”经验来急于急救，并意识到急救的职业是在这里进行的。我认为教育更好。止血，绷带伤口和心肺复苏等布局操作。主要的临床药物Liu Shiyu告诉记者，在化学工厂爆炸的现场，该团队需要为四名高度模拟的重要患者进行紧急救援。患者受到了各种伤害，包括烧伤，骨折，有些人有心脏逮捕。”我们只需要进行8分钟的救援。在绿色的化学智能中，虚拟仿真训练基础的化学智能也进行了“美味”的学习技巧，教师使用数字教学工具来阐明教学的实际内容，例如化学过程的操作，评估和检查的处理，以及对煤炭触发的电气植物的FLUE气体的处理。OWLEDGE就像打ANA的侵犯水平一样，并了解化学植物中每种工作的工作内容。 “这堂课很有趣。就像玩游戏一样，我们在虚拟仿真平台上执行实用操作，并找出工作流和内容。每个链接都有活动，例如需要进行的安全事故。在工作时，您可以使用安全头盔和安全头盔等保护用品。” - 2023年应用化学技术的固定是机械和电气工程学院的主要部分。内容，每个人都有不同的活动，这在我们的书籍研究中完全不同。我运行了这个步骤，并且有相应的工作场景和3D图片，给我留下了深刻的印象。 “这样的课程不仅是kawili -wili，而且对学生更重要。半化学或硅化学物质，特定的化学物质和原材料使化学“三个困难”问题。救赎是学生应该掌握的专业知识。因此，我们使用虚拟仿真平台允许学生通过平台学习和理解。 “ Hubei Sanxia职业和技术学院模拟的虚拟培训平台不仅允许学生不体验化学生产操作，而且还可以匹配产生化学企业准确性高准确性的情况。”学生在虚拟仿真平台上学到的实用内容几乎与实际从事业务完全匹配，因此我们的学生可以在进入企业时直接开始。 “机械和电气工程学院的院长Gu Yonghong表示，该学校共有76个专业课程，其中包括37个课程，适用于虚拟模拟教学。
